计划总结

2019年学生工作部学生工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义精神和全国、全省教育大会精神,紧密围绕省教育厅和学院的中心工作安排,全体学工队伍共同树立“满意学工、正气学工、平安学工、幸福学工、发展学工”的工作价值理念,奋力构建“以安全稳定为前提、以思政教育为核心、以学风建设为主线、以全面发展为目标、以队伍建设为保障”的工作机制,夯实学工系统“六个工程”,创新推行“机电四季”、“一院一品”特色学工品牌,夯基求稳,稳中求进,进中求破,破中求新,以“乘风破浪、改革创新”的意识和“一分部署、九分落实”工作作风,用绣花的功夫全面提升我院学生工作质量。

二、基本思路

总体工作思路:“以安全稳定为前提、以育人为宗旨、以德育为首位、以学院工作为中心、以学风建设为主线、以促进学生全面发展为目标、以学工队伍建设为保障”,全面提升我院学生教育管理工作质量,开创新时代背景下集学生教育、管理、服务、发展于一体的学生工作新局面。

第一,坚持“一个”中心:即始终坚持“以学生为中心”,为学生成长成才服务;

第二,御好“两驾”马车:即学生党支部党员示范带动和团学组织的“四自功能”发挥;

第三,关注“三个”群体:即重点关注学习困难群体、经济困难群体、心理困难群体;

第四,搭建“四个”平台:即“春日灼华、夏日尘新、秋日清硕、冬日暖阳”《机电四季》学生素质教育活动体系。

第五,依托“五支”队伍:即学工系统干部队伍、专职辅导员(班主任)队伍、思政部专职教师队伍,学生党团干部队伍、校园文明劝导员(物业)队伍。

第六,建设“六项”工程:即聚焦理论武装固本筑魂工程、聚焦亮点短板质量提升工程、聚焦贴近实际帮扶暖心工程、聚焦精准发力精细服务工程、聚焦内涵发展“一院一品”亮点工程、聚焦目标落实协同保障工程。

三、具体任务

(一)以核心价值观教育为引领,加强思想政治教育。

1、积极推进社会主义核心价值观教育。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,以理想信念教育、公民道德教育、中华优秀传统文化教育为重点,把社会主义核心价值观融入学生教育全过程,努力构建学院党政干部、专任教师、辅导员、班主任、学校管理服务人员全员参与的一体化育人体系,引导大学生学习新思想,建功新时代。尝试组建 “机电鸿雁”大学生标兵讲师团,充分发挥优秀学生的示范带动作用。

2、构建校园常规主题教育活动整合体系。围绕自然四季24节气文化及其背后的中华文化传统理念,开发具有系列性、融通性以及人文性的“机电四季”系列主题活动,形成融生命、艺术、科学、社会为一体的综合素质教育文化品牌。同时,认真策划组织好新生入学教育、毕业生教育、安全法纪教育、文明风纪教育、诚信教育、感恩教育、主题班会教育等经常性教育活动。

3、聚焦德育内涵发展,实施“一院一品”特色亮点工程。指导二级学院加强学生教育顶层设计和布局,以优化特色、打造精品为切入点,把思想政治教育贯穿人才培养全过程,在学科建设中找定位,在专业教育中找方向,在办学历史中找特色,积极动员全体师生积极参与“一院一品”特色亮点建设,培育的品牌成熟一个推广一个,把经验上升为理论成果,为解决学生思政工作重点难点问题提供机电经验。

4、树立三全三会育人观念,推进校园安全文明建设。充分结合学生党员、学生干部、物业管理人员等深入学生群体、了解学生情况的特点,以身边的人教育身边的人,重点发挥学生党员干部模范带头作用和物业人员的岗位年龄优势,引导广大在校学生爱党爱校爱己,共同自觉维护校园安全稳定,共建和谐、平安、文明校园。成立校园文明创建劝导岗。

(二)以精细精心服务为指导,加强日常管理工作

5、推动学生工作规范化建设。严格按照质控部的要求,继续实施学生事务管理“标准化”建设,进一步完善《二级学院学生工作考核办法》、《专职辅导员(班主任)工作考核办法》、《学工部职工内部考核办法》等,建立健全各项规章制度,优化编印工作规范化手册,提高学生工作的程序化和透明度。

6、加强学工系统信息化平台建设。进一步完善学工部官方网站和安排编辑电子版《学工动态》简报,全方位宣传学院学生工作亮点。积极推行学生德育操行评价软件“学生成长导航系统”的使用,贯彻实施学生操行评价办法,充分发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”作用,稳步推进学生工作信息化建设。

(三)以学生成长成才为中心,加强学风建设。

7、继续推进学风建设。在原有“学风保证体系”基础上重点抓好上课出勤率、低年级晚自习率、高年级宿舍学习率这三项促学风指标。坚持实施学风督查制度、学习预警制度,做好学生成绩分析,出台《机电职院学生学业预警与帮扶实施细则》、《机电职院院系学风建设专题联席会议制度》、《机电职院院系学风建设工作目标管理考核办法》等制度,全方位探索“教学联动,师生互动,家校互通”的学风建设摸式,促进学院学风建设工作落细落实,形成全员全过程全方位的育人格局。

8、全面实施“五个一”素质提升计划。尝试推行大学生素质提升“五个一”(参加一次主题发言或主题演讲,参加一个社团或学生组织、参加一次社会实践活动、参加一个科研创新小组或科研活动、撰写一篇与专业相关的调查研究报告)组织实施及德育分认定工作,引导大学生在参与各类活动中获得成长和提高,切实发挥“五个一”提升人才培养质量的作用。

(四)以创建文明寝室为契机,落实服务育人工作

9、公寓基础工作常抓不懈。1)继续推进“一礼二齐三净四线”优秀寝室创建活动,对学生在公寓的内务卫生、文明礼仪、违纪行为、好人好事进行考核,把文明修身、素质培养贯穿于公寓建设全过程。2)抓安全管理。一方面,加大学生宿舍的安全检查力度,对私拉乱接,违章用电等现象给予严肃处理,另一方面,规范学生就寝管理,对晚归、不归行为及时制止,学生周末回家请假问题建立相关流程,杜绝违规校外住宿的现象,确保学生安全,维护正常学习生活秩序。尝试学生党员参加楼栋、楼层、值班管理的物业管理新模式。

10、加强学生公寓文明建设,开展文明宿舍创建活动,打造学生满意、家长放心、生活方便、安全卫生、社会赞誉的标准化公寓。加强学生公寓环境和文化建设,发挥服务岗位和生活环境的育人功能。积极构建公寓+学生党建、团建、学业辅导、心理辅导、安全教育、社团文化等管理体系,建设学生社区共同体文化,切实提升学生的服务体验感受。

(五)以助学筑梦铸人为目标,完善学生资助工作。

11、认真完成资助常规工作。做好国家奖助学金评审,确保发放精准到位,不出现违规违纪问题。严格执行资助标准,使校内资助工作精准及时。认真开展勤工助学工作,合理设置岗位,加强岗位管理。认真做好生源地贷款协作工作和应征入伍学费补偿工作。认真做好贫困生建档入库工作,使经济困难学生100%入库。

12、加强构建“校、院、班”三级资助工作资讯网络体系建设。推进资助工作微信群、QQ群等新媒体资讯网络体系建设,进一步覆盖校、院、班级(或学生群体),扩大资助工作宣传范围,增强资助工作透明度,加强资助工作监督机制。做好学生资助宣传工作,加强学校资助工作先进典型宣传报道工作,扩大我院资助工作影响力。

13、开展资助育人主题活动。通过评选各类奖助学金,引导家庭经济困难学生刻苦学习,自强息立,奋发成才,感恩母校,回报社会,通过开展“解困•助学•励志•成才”活动,达到资助育人的目的。

14、强化劳动育人理念,促进学生全面发展。深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的指导思想,结合资助育人要求,开展一系列丰富多彩的劳动教育活动,培养正确的劳动态度、劳动习惯、劳动技能和劳动品德,实现学生德智体美劳的全面发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。

(六)以校园安全稳定为前提,加强安全教育。

15、加强学生舆情信息搜集、研判和处置,完善学生干部和学生网络舆情信息员队伍及工作运行机制,提高各类突发事件预警、防范和处置能力,确保安全稳定。

16、坚持“安全第一,预防为主”的管理理念,大力开展学生的安全教育工作。重申有关安全知识,要求各学院与学工部、保卫处等相关职能部门开展好以安全教育为主题的各种活动,强化学生的安全意识。

17、开展国防军事教育,精心组织2019级新生军训工作,提升军事技能训练实效。做好大学生征兵宣传、报名、体检及欢送工作,把更多优秀大学生送入军营。

18、 严格执行日常校园值班制度和节假日学生值班及宿舍巡查制度,进一步规范学生工作人员值班要求,切实做到每日校园值班“工作到位、责任到人”。

19、做好寒、暑假学生思想状况调查,关注各类重点学生、重点时期、重点部位和重点环节,通过QQ、微信、微博、校园贴吧等网络平台,了解学生的思想动态,认真做好各类舆情分析和研判,开展有针对性的教育引导工作。

(七)以心理专兼职队伍为坚强后盾,加强心理健康教育

20、加强心理健康服务队伍建设,加大学校心理咨询中心专兼职心理咨询师队伍培训力度,将其学习培训纳入学校师资培训计划,积极推进心理育人长效机制建设工程,构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理育人工作格局,不断提升自身的专业水平和业务能力。

21、巩固完善心理健康教育“四级网络体系”,通过层层汇报、层层落实,确保学生心理健康信息能第一时间反馈到大学生心理健康教育与咨询中心,坚持预防为主,强化源头控制,做到早发现、早干预。加强网络人员配备,做到层级明确,人员到位,职责清晰,工作落实。加强院(部)心理专干和班级心理委员、寝室信息员培训,加强对校学生会心理委员会和院心理健康协会、院心理健康部与院心理健康协会工作的指导,使其成为连接学校学生心理健康教育咨询中心与学生的重要桥梁和纽带。 

22、打造大学生心理健康教育品牌活动的文化内涵,注重心育活动的文化性、普及性、全程性及可操作性,扎实推进“5•25心理健康教育月”、“9•20新生心理教育周”等系列品牌教育活动,切实促进大学生心理健康水平提升;设立“心灵讲坛”、教授茶座、专家访谈、心灵寄语等特色活动的开展,全方位深入普及大学生心理健康知识;同时办好心理健康知识宣传展板,从而促进学生对心理健康知识的了解。

(八)以内外培训交流为抓手,加强学工队伍建设。

23、进一步加强辅导员队伍建设,搭建辅导员培训研究平台,培育建设辅导员工作精品项目、研究课题,组织省级辅导员工作精品项目和研究课题申报立项工作,开展思想政治教育和管理服务工作的理论与实践研究;完善省级以上、校级和学院三级辅导员培训机制,做好辅导员及 学工干部培训工作。注重内涵,努力提高学生工作的科学化、制度化水平。

24、举办辅导员职业能力大赛,通过“以赛代训、以赛代练、以赛促建”推动我校辅导员队伍专业化、职业化建设,促进各学院辅导员相互学习与交流,全面提高辅导员自身素质和服务能力。

25、以“机电论坛”为阵地,通过邀请校内外专家、学者举办精品讲座。邀请学生管理工作人员交流心得,共享工作经验,开拓工作思维。通过“走出去,请进来”的方式,加强与相关高校学生管理部门的联系与交流,借鉴工作经验,进一步提升学生管理水平及服务学生的意识。定期举行湖南省学生工作思政研究会论坛,进行学生工作交流。

26、不断完善辅导员管理制度和考核制度,实行过程管理与动态考核,全面提高辅导员队伍的整体素质,加强对辅导员工作效果的检查、考核、表彰,树立辅导员典型,形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

四、工作要求

27、在深入上下功夫,加强内涵建设,促进服务模式的转变,加大学生个性化教育、差异化教育的力度,切实把工作做精做细,努力加强学生管理工作的影响力、渗透力。

28、在求实上下功夫,牢固树立求真务实与质量意识,切实把各项工作落到实处,努力增强学生工作的针对性和实效性,提高学生管理工作的成效。

29、在特色上下功夫,牢固树立品牌意识,学生教育工作要出精品、树品牌、创特色、争一流,打造学生工作的特色与品牌,树立良好的社会声誉。

30、在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工作新途径,创造学生工作新业绩。


主要媒体报道